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幼儿工作计划集锦7篇

发布时间:2021-10-16 00:20:50 浏览量:55

  幼儿工作计划集锦7篇

幼儿工作计划集锦7篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的幼儿工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

幼儿工作计划集锦7篇

幼儿工作计划 篇1

  为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

  1、加强安全制度建设,提高依法管理意识

  学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

  (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

  (4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

  (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之

  一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

  2、创设一个安全、健康的发展环境

  (1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

  (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

  (3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

  (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

  (5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

  (6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

  (7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  (8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

幼儿工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为工作依据,根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高服务质量,使全园同心协力把工作作得更好,保障孩子身心健康的成长。

  二、工作目标

  (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

  1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

  2.根据幼儿的年龄特点,,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

  3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

  4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

  5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。

  6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。

  7.在作业和游戏中要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。

  (二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

  1.各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。

  2.幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次,每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。

  3.积极配合市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作,一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗,彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

  (三)加强膳食管理。

  1.认真验收中心配送过来的幼儿食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。

  2.制定全面、合理、均衡的食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会会义,保证幼儿必需的营养需求。

  3.食堂做好饮食卫生工作,餐后饭菜做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。

  4.师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

  (四)重视健康检查。

  1.开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。

  2.加强对疾病矫治的管理,管理方法得当有效并有记录。

  3.对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。

  4.期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作,了解幼儿生长发育动态以及健康状况,发现问题及时采取有关措施。

  5.确保新入园幼儿体检率达100%。

  (五)强化安全保卫措施,全面提升安全系数,确保幼儿安全。

  1.教师一切活动均以孩子为中心,“安第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况落实整改措施,杜绝园内的事故隐患。

  2.保安严把“大门”关,确保幼儿的安全。

  3.加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养,各班要及时做好安全、健康教育记录。

  4.一旦发生意外事故,应第一时间上报有关部门或领导,妥善处理,并向家长做好解释工作,尽力减少负面影响。.

  5.利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育,避免园外伤害事故的发生。

  (六)使用好儿童保健管理信息系统软件。

  1.进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作,力求完整正确。为今后的工作积累资料,提供依据。

  2.对有关数据做到及时上墙、上网公布。

  3.按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审-----资料索引》整理归档卫生保健资料。

幼儿工作计划 篇3

  送走炎热的夏天,迎来飒爽的秋天。新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,所以本着“预防为主、保教结合”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特制定本学期卫生保健工作计划:

  一、指导思想

  本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为工作依据,根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《xx市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高服务质量,使全园同心协力把工作作得更好,保障孩子身心健康的成长。

  二、工作目标

  (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

  1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

  2.根据幼儿的年龄特点,,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

  3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

  4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保1级组制定出安全、体锻、及健康教学计划。

  8.下发食堂、各班有关卫生保健资料方面的表格。

  9.加强对保育员一日工作的检查和指导,开展保育员业务培训一次(特别是新上岗的保育员)。

  10. 针对肥胖儿、体弱儿家长开张家园共同管理讲座(聘请儿保医生)。

  11.食堂食品验收启用电子表格记录。

  12.做好防蝇灭蚊工作,加强食堂餐具的消毒工作,严格执行生熟分开制度

  十月份:

  1.对教师开展健康知识讲座:传染病的识别与预防

  2.把好晨检关和消毒关,做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

  3.清洗幼儿床上用品一次。

  4.对各班进行午餐、午睡、卫生检查。

  5. 做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

  6.检查点心、午餐提供、分发情况,及各班点心、午餐剩余情况。

  7.检查新上岗保育员的工作情况。

  8.召开第一次膳委会会会议

  十一月份:

  1.检查指导各班户外活动情况,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。

  3.加强保育员沟通,规范保育一日工作。

  4.做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

  5.指导肥胖儿、休弱儿合理饮食,并为他们做好身长体重的测量及评价工作。

  6.抽查食品留样工作和仓管记录。

  7.对食堂人员进行园内培训:托幼机构的消毒与隔离

  十二月份:

  1.保育员园内业务培训:良好习惯的养成。

  2.召开第二次膳食委员会会议。

  3.加强晨检和各项卫生消毒工作,积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

  4.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

  一月份:

  1.保育员岗位练兵活动和知识竞赛。

  2.做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作,及时做好数据统计汇总工作

  3.做好患病儿童的疾病矫治工作,加强家园联系。

  4.加强安全教育,对全园进行安全检查。

  5.做好各种统计工作,总结本学期工作情况,写好总结。

  4.整理卫生保健资料、归档。

  三、每月常规工作

  1.组织园内教师或保育员或食堂人员业务培训活动一次。

  2.组织全园紧急疏散演练活动。

  3.园舍安全工作检查并有记录。

  4.月底上交食堂统计量表。

  5.检查并上传学校安全检查月报表、周报表。

  6.保健教师参加幼教中心例会。

  7.出好保健之窗。

  8.做好保健各类台账,有关数据公布。

  9.上传保健有关文章。

  10.对卫生保健各项工作的落实情况进行检查、打分、信息反馈。

  11.全园肥胖儿、体弱儿的监测。

  12.做好各项卫生、消毒工作并有记录。

  13.召开卫生保健工作会议。

  14。幼儿园物品进仓登记工作。

  16。幼儿伙食费的结退工作

幼儿工作计划 篇4

  一、情况分析:

  本班共有40名幼儿。其中男孩xx名,女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到:在我班共有xx个幼儿上过小班上学期,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以小部分幼儿入园后能较快的适应,并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、具体工作目标:

  (一) 共同生活:

  目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

  (1) 利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。

  (2) 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

  (3) 通过生活活动、游戏、故事等

  活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。

  目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

  措施:

  (1) 通过故事让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

  (2) 适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

  (3) 安静吃完自己的一份饭菜,并在的提醒下做到“三洁”。

  (4) 利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

  目标3、增强幼儿的自我保护能力。

  措施:

  (1) 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

  (2) 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

  (3) 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

  (4) 通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

  目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

  措施:

  ( 1 )“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

  (2 ) 培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

  (3 ) 各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

  (4 ) 生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

  目标5、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。

  措施:

  (1) 愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

  (2) 在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

  (3) 在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在的提醒下遵守游戏的规则。

  (二) 探索世界:

  目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。

  措施:

  (1) 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

  (2) 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  (3 ) 过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能

  (4 ) 通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

  目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

  措施:

  (1) 知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

  (2) 利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

  目标3、学习10以内的手口一致点数,认识正方形、长方形、三角形等图形,能比较物体的多少、大小、上下、前后等。

  措施:

  (1) 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

  (2) 认识简单的正方形,长方形和三角形等图形。

  (3) 让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

  (4) 学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

  (5) 能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

  目标4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。

  措施:

  (1) 利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动,学会帮助做一些力所能及的事,学会关心。

  (2) 通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征

  (三)表达与表现:

  目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

  措施:

  (1) 培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话

  (2) 通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

  (3) 幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

  目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。

  措施:

  (1) 通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

  (2) 各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

  (3) 鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

  目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。

  措施:

  (1) 幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

  (2) 喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

  (3) 利用兴趣班及自由活动,在的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。

  目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。

  措施:

  (1) 利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

  (2) 用橡皮泥等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。

  (3) 学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

  目标5、学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作。

  措施:

  (1) 通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。

  (2) 利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

  (3) 通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

  目标6、发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

  措施:

  (1) 喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

  (2) 逐步培养幼儿对美的感受力。

  (3) 学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏

  目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。

  措施:

  (1) 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

  (2) 能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

  (3) 多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平。

  (四)家长工作:

  目标1、按时发放家园联系册及反馈单,让家长及时了解幼儿在园情况。

  措施:

  (1) 每月发放一次家园联系册及反馈单,让家长了解幼儿在园情况

  (2) 通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

  (3) 每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

  (4)幼儿不来园及时电访,了解情况。

  目标2、开展亲子活动,达到家园共育的效果。

  措施:

  (1) 根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息。

  (2) 举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

幼儿工作计划 篇5

  一、指导思想:

  切实抓好本园安全工作,牢固树立“安全第一”的思想,以“预防为主”的安全工作方针,层层落实安全工作责任制。加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿园幼儿的安全,保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划。

  二、工作目标:

  按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全工作责任书,做到各项工作到位,责任到位。时时向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

  三、领导小组

  组长:张雅雅

  副组长:陈艺霞

  组员:许雪花、尤丹丹、张慧玲、许丽丝

  四、主要工作及措施

  (一)加强安全制度建设,提高依法管理意识。

  1、加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

  2、在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各部门签定并履行安全工作责任书。

  3、加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

  (二)加强宣传教育,提高安全意识。

  1、定期开展交通安全、防火、防电、防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、疏散演练等安全教育活动,来努力提高师生的安全知识和安全防范意识。积极利用幼儿园安全专刊、家长会、家访、网络等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助幼儿园做好幼儿安全工作。

  2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,还可通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力和安全意识。

  3、在教学、游戏活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  4、积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

  (三)加强常规安全管理,确保幼儿身心安全。

  1、加强卫生保健安全管理,严格执行《幼儿园卫生保健制度》,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%。督促保健老师认真做好晨检工作,坚持一摸二看三问四查的要求;加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。严禁幼儿携带危险品入园,把事故消灭在萌芽状态。

  2、加强厨房食品卫生安全管理,严防食物中毒事故的发生。每月定期对后勤厨房工作人员进行卫生知识培训,明确厨房工作人员职责,规范幼儿园厨房操作流程。把好食品关,严格执行食品采购、验收、储存、保管、留样和厨具餐具消毒制度,严格实行生熟食分开。定期检查厨房各项设施设备的安全情况。严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

  3、加强规范幼儿一日活动各个环节的管理,做好安全防范工作。建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等。严禁出现体罚或变相体罚幼儿。

  4、加强门卫人员的安全责任意识,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,确实做好安全保卫工作。严格执行对外来人员要详细询问并登记,经允许后方可入园,谨防不法分子进入,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

  5、做好幼儿生理和心理卫生保健工作。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。及时消除安全隐患,预防各类事故的发生。

  (四)加强园内安全检查和自查工作,为幼儿园安全管理提供保障。

  1、严格执行幼儿园规定的安全检查制度,期初对园内安全全面检查(电、水、火、玩具设施设备等),全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

  2、加强园内安全工作的开展和各项安全措施落实与查核。定期或不定期的对园内场地、玩具、设施设备、消防器材等方

  面进行检查和保养,发现不安全隐患及时整改,并做好记录、反馈和维修工作,确保能安全使用。

  3、加强对公共场所消防安全管理,保持消防通道畅通,灭火器材要放在指定地点,有关人员必须了解灭火器的原理及使用。

  4、严格实行安全工作自查制度,各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录,发现问题要及时报告、整改,排除不安全隐患,防止事故发生,确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内,将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

  五、各月份具体工作安排:

  九月份:

  1、幼儿园开学初各部门进行安全工作自查及督查

  2、学期初对全园的物品及设施设备进行维修和安全大检查

  3、幼儿园食品卫生安全专项检查

  4、消防设备设施检查和更换

  5、组织全园各岗位工作人员签订安全责任书

  6、加强对保安、门卫安全事项及岗位职责的培训

  7、安全培训工作--大地校园幼儿安全知识教育目标和安全行为养成目标

  8、幼儿园安全工作例会及教职员工安全培训

  十月份:

  1、做好全园安全工作常规检查和班级每周安全自查

  2、加强门卫安全工作及幼儿接送卡制度(询问、登记、挂牌)

  3、幼儿安全教育--幼儿溺水、火灾、拥挤、踩踏等事故的教育

  十一月份:

  1、做好全园安全工作常规检查和班级每周安全自查

  2、幼儿园安全工作例会及教职员工安全培训

  3、幼儿安全教育—防火、安全用电教育

  3、组织开展消防安全疏散演习

  十二月份:

  1、做好全园安全工作常规检查和班级每周安全自查

  2、幼儿安全教育--幼儿防侵害的教育

  一月份:

  1、做好学期末全园的安全工作检查和自查

  2、检查校园防火措施、用电安全

  2、做好本学期安全工作总结

  3、整理资料、归档

  4、幼儿安全教育--针对寒假做好交通安全、安全用电教育;针对春节、元宵节做好幼儿家庭安全教育工作

  5、开展幼儿交通安全演练

幼儿工作计划 篇6

  一、加强工作:

  要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

  二、幼儿发展目标及措施:

  健康:

  (一)发展目标:

  1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。

  2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。

  3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。

  (二)具体措施:

  1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

  2、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

  3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。

  语言:

  (一)发展目标

  1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

  2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。

  3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播。

  (二)具体措施

  1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

  2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

  3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

  社会:

  (一)发展目标

  1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。

  2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。

  3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。

  4、对自己能做的事有信心。

  5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。

  (二)具体措施

  1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。

  2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。

  3、组织一系列参观活动,让幼儿了解著名的设施、景观。

  4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

  5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

  科学:

  (一)发展目标

  1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。

  2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

  (二)具体措施

  1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验。

  2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。

  3、开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

  4、学习观察生活,能进行简单的'统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。

  艺术:

  (一)发展目标

  1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

  2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

  (二)具体措施

  1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

  2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

  3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。

  4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的能力。

  5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选择和创造。

  6、创建建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。

  三、主题活动预设

  1、开学啦(预计实施时间:3周)

  设计意图:从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段,在这一主题中我们有机的结合了《老师,我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动,让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。

  2、祖国、祖国我爱你(预计实施:2周)

  设计意图:中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛,观察周围环境的变化,同时参与班级环境创设和年级组活动,让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。

  3、和图书做朋友(预计实施时间:1周)

  设计意图:随着幼儿年龄的增长,中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听,已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地,我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,有针对性的开展这一主题活动,从而为孩子们提供一个充分展现自我、充分交流的空间。

  4、感官总动员(预计实施时间:2周)

  设计意图:中班幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望日益增长,同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯,也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅,幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动,同时学习保护自己的感官。

  5、快快慢慢(预计实施时间:3周)

  设计意图:环境中的快、慢无处不在,车速有快慢,动物行走有快慢,就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯

  6、红色新年(预计实施时间:3周)

  过年从来都是和快乐密切联系在一起的,中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等),而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点,让孩子发现美无处不在,而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时,什么是中国年也就尽在其中了。

  四、班级工作措施:

  1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。

  2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。

  3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。

  4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

  5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。

  6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以巩固。

  7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。

  五、家长工作

  1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

  2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容,让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

  3、进一步发挥“家长信箱”的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。

  4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。

  5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。

  六、个别教育

  1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励,帮助他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐。

  2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园。

  3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。

  4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质。

  5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。

  七、班级特色

  根据本班幼儿年龄特点,班级的特色是:开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报,让家长、孩子、老师共同来参与;尝试对幼儿进行艺术综合教育,运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。

  八、保育工作

  1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一起做好各项卫生工作,做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作,并配合保育员做好消毒等工作。

  2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

  3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料。

  4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),不让家长把脏衣裤带回家,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。

幼儿工作计划 篇7

  一、指导思想

  积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,促进学校工作健康有序地发展。并为继续发扬班级良好的学风、班风,更好地与学生、家长、老师和谐沟通与交流,时刻关注着学生的健康成长,增强孩子们的班级团队的合作进取意识,真正用心投入到集体中,从中感受成功、荣耀和追求目标。

  二、工作目标

  以培养民族精神与人文精神为主要工作目标,积极构建学校现代家庭教育体系,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”,努力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

  三、活动口号

  “用心投入、关爱生命、彼此理解、人人感动”

  四、活动内容

  三月份

  一、推荐家长委员会人员,成立班级家长委员会组织机构。

  二、召开家长委员会工作会议,商议本学期工作。

  四月份

  一、举行家庭教育专题讲座。

  二、家长开放日活动,邀请家长来校听课。

  五月份

  一、邀请家长来校参观。

  二、家庭教育经验交流会。

  六月份

  举行“校园艺术节”节目表演,邀请家长来校观看并参与。

  七、家委会工作总结,评出优秀家长进行表彰。

  八、温馨提示

  希望各位家长配合与支持,积极、主动参与到活动之中,真正做到家长、学生和老师互动起来,让您的孩子感受与同伴合作学习、合作活动的快乐,让孩子一起健康成长!

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